O desenho é uma reflexão tornada visível

Abstract

Este trabalho é desenvolvido para melhor compreender como se realiza o processo de ensino-aprendizagem do Desenho. Saber como os alunos utilizam e como sabem utilizar o desenho para expor os seus pensamentos. Mostramos que a aprendizagem do desenho não é apenas uma “fotocópia” do que percecionamos visualmente, mas é sim, aprender uma forma de comunicar. Tentaremos evidenciar nesta pesquisa, a importância da prática, no ensino\aprendizagem do desenho, pois a atividade de desenhar é uma capacidade que se aprende através de uma sucessão de exercícios dirigidos para um resultado final. O desenho é um processo mental e é uma linguagem que se pode aprender e ensinar, estando intimamente relacionado com as fases do Desenvolvimento Estético de cada um.