Musicoterapia em adultos com paralisia cerebral

Abstract

O presente relatório de estágio tem como objetivo descrever a experiência desenvolvida no Centro de Atividades e Capacitação para a Inclusão do Espaço 7 Ofícios, da Associação de Paralisia Cerebral de Lisboa, no âmbito do Mestrado em Musicoterapia da Universidade Lusíada de Lisboa. A intervenção teve como população-alvos adultos portadores de deficiência (paralisia cerebral e condições neurológicas afins), inseridos em contexto de institucionalização. Este estágio teve como principal objetivo compreender de que forma a intervenção musico-terapêutica pode contribuir para o bem-estar e desenvolvimento global desta população-alvo, nomeadamente ao nível da comunicação, da motricidade, da expressão emocional e da interação social. Para a concretização destes objetivos, foram utilizados instrumentos e abordagens, nomeadamente a aplicação de um questionário individual da história sonoro-musical de Benenzon, com o intuito de aprofundar o conhecimento sobre cada utente e sobre as suas preferências musicais, a implementação do Modelo Plurimodal em Musicoterapia, com a improvisação, a recriação, a utilização de canções, a composição e a escuta musical, e a utilização da Escala de Comunicabilidade Musical de Nordoff-Robbins, que permitiu avaliar cada utente em três domínios distintos, de forma a observar a sua evolução ao longo da intervenção. Estas metodologias possibilitaram uma intervenção estruturada e adaptada às necessidades específicas de cada participante. Os resultados obtidos evidenciaram um impacto positivo da musicoterapia, verificando-se melhorias ao nível da comunicação, da expressão, da motricidade, da relação interpessoal e inclusão. Assim, confirma-se o potencial da música enquanto meio terapêutico eficaz, reforçando a sua relevância na promoção da qualidade de vida de adultos com paralisia cerebral em contexto institucional.

This internship report aims to describe the experience developed at the Activities and Training Center for Inclusion of Espaço 7 Ofícios, of the Cerebral Palsy Association of Lisbon, within the scope of the Master's Degree in Music Therapy at the Lusíada University of Lisbon. The intervention targeted adults with cerebral palsy and related neurological conditions, living in an institutional setting. The main objective of this internship was to understand how music therapy intervention can contribute to the well-being and overall development of this target population, particularly in terms of communication, motor skills, emotional expression and social interaction. To achieve these objectives, instruments and approaches were used, namely the application of an individual questionnaire on Benenzon's sound-musical history, in order to deepen the knowledge about each user and their musical preferences, the implementation of the plurimodal model in Music therapy, with improvisation, recreation, use of songs composition and musical listening, and the use of the Nordoff-Robbins Musical Communicability Scale, which allowed each user to be evaluated in three distinct domains, in order to observe their evolution throughout the intervention. These methodologies enabled a structured intervention adapted to the specific needs of each participant. The results obtained showed a positive impact of music therapy, with improvements in communication, expression, motor skills, interpersonal relationships and inclusion. Thus, the potential of music as an effective therapeutic tool is confirmed, reinforcing its relevance in promoting the quality of life of adults with cerebral palsy in an institutional context.