Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/11067/827
Título: A mudança de atitude dos alunos PIEF nas artes visuais
Autor: Carmo, Vera Leite Costa Martins Vaz do, 1983-
Orientador: Braizinha, Joaquim José Ferrão de Oliveira, 1944-
Justo, José Manuel Mata, 1955-
Paulino, Eusébio Batista, 1953-
Palavras-chave: Artes - Ensino e estudo
Estudantes do ensino secundário - Atitudes - Portugal
Escola Secundária Mães d'Água (Amadora, Portugal) - Ensino e estudo (Estágio)
Data: 21-Mar-2014
Resumo: O presente trabalho tem como objectivo descrever e analisar duas problemáticas muito frequentes no ensino em Portugal – o absentismo e a indisciplina escolar – numa escola incluída num Território Educativo de Intervenção Prioritária (TEIP) situado na Amadora. Tendo como plano principal uma turma integrada no PIEF ao longo do ano lectivo de 2011/2012, este relatório expõe, numa primeira parte, o registo diário de uma experiencia lectiva cujos intervenientes são [um grupo de jovens sem hábitos de frequência escolar] os alunos, uma equipa [sem experiencia e preparação profissional para esta realidade social] de professores e toda uma comunidade cigana do bairro de casal de silva, na Falagueira. Dentro deste contexto o PIEF oferece a possibilidade de utilização de diferentes recursos bem como a elaboração de um programa anual autónomo alternativo ao currículo geral e de acordo com as características de cada turma, assim como diferentes formas de motivação dos seus participantes, enriquecendo a actuação dos docentes. Nesse sentido, a segunda parte deste trabalho analisa maneiras de despertar o interesse destes alunos para o desenvolvimento de capacidades para as Artes Visuais, elaborando um programa anual para a disciplina que melhor se enquadre no panorama anteriormente exposto.
Descrição: Relatório de estágio realizado no âmbito do mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, Universidade Lusíada de Lisboa, 2014
Exame público realizado em 14 de Março de 2014
URI: http://hdl.handle.net/11067/827
Tipo de Documento: Dissertação de Mestrado
Aparece nas colecções:[ULL-IPCE] Dissertações

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