A interacção e a comunicação em musicoterapia : abordagem hospitalar pedopsiquiátrica

Abstract

O propósito deste estudo foi investigar os efeitos da improvisação e da construção de canções em musicoterapia no contexto da pedopsiquiatria em ambulatório hospitalar, bem como nas hospitalizações pediátricas. Foram seleccionadas crianças entre os dezanove meses e os quinze anos com diagnósticos variados, tais como multideficiência, perturbação do espectro do autismo, do comportamento, de oposição, pós-stress traumático e outras perturbações emocionais relacionadas com a privação de afecto. Este estudo apresenta igualmente uma revisão bibliográfica que fundamenta o papel da musicoterapia na reabilitação pedopsiquiátrica através da análise de estudos de caso. Foi executado o pré e pósteste “The Individualized Music Therapy Assessment Profile” (Baxter, Berghofer, MacEwan, Nelson, Peters & Roberts, 2007) com todos os utentes de musicoterapia, bem como foram analisadas as gravações audiovisuais das sessões. Por terem sido evidenciados benefícios desta intervenção e atingidos os objectivos musicoterapêuticos, são recomendadas investigações futuras em condições similares, embora com uma amostra mais ampla.