Vinculação e Personalidade em adolescentes

Abstract

Resumo: No ciclo vital a adolescência corresponde a um período crítico de grandes mudanças desenvolvimentais e, é também uma fase na qual, independentemente da qualidade da vinculação aos pais, podem ocorrer alterações na qualidade das relações estabelecidas ou na criação de novas relações. Nesse sentido, o objetivo desta investigação foi o de verificar se existe relação entre vinculação dos adolescentes e a Personalidade. Foi utilizada uma amostra não probabilística por conveniência, constituída por 350 adolescentes de escolas do ensino secundário de Amarante e Vila Nova de Gaia. Os participantes incluídos neste estudo tinham idades compreendidas entre os 11 e os 18 anos (M=14,88; DP=1,73), sendo 51,4% (n=180) do sexo feminino e 48,6% (n=170) do sexo masculino. Os participantes inicialmente responderam a um Questionário Sociodemográfico. Foi utilizado para avaliação da personalidade o Inventário de Temperamento e Caráter para Adolescentes, o Inventory of Parent and Peer Attachment e o Questionário de Vinculação ao Pai e à Mãe. Os resultados demonstraram a existência de correlações significativas entre as dimensões da personalidade, em especial as do temperamento, e da vinculação.

Abstract: In the vital cycle, adolescence is a critical period of major developmental changes and it is also a stage in wich, regardless of the quality of the binding to parents, there may be changes in the quality of the relations established or in the creation of new relations. In this sense, the objective of the research was to assess whether there is a relationship between adolescents' attachment to the personality. A non-probabilistic sample was studied for convenience, consisting of 350 adolescents from secondary schools in Amarante and Vila Nova de Gaia. The participants included in this study had ages ranging from 11 to 18 (M = 14.88; SD = 1.73), 51.4% (n = 180) females and 48.6% (n = 170) of the male sex. Participants responded to a Socio-demographic Questionnaire. The instrument used to assess personality was the Junior Character and Temperament Inventory (TCI-J) and the instruments used to assess attachment were the Inventory of Parent and Peer Attachment (IPPA) and the Parenting and Mother Relationship Questionnaire (QVPM). The results indicated the existence of significant correlations between personality dimensions, especially temperament, and attachment.