Atitudes de adolescentes face à doença mental

Abstract

Este estudo analisa a eficácia de uma intervenção junto de adolescentes relativamente às suas atitudes face à doença mental. Foram aplicadas, em duas fases (pré e pós intervenção), duas escalas para avaliar as atitudes: uma Escala de Distância Social e uma Escala de Diferenciadores Semânticos. A intervenção ocorreu junto de estudantes que frequentavam o 3.º ciclo do Ensino Básico de uma Escola do Concelho de Lisboa. Para comparar os resultados recorreu-se a uma segunda escola (grupo de controlo), na qual não houve intervenção, mas em que se procedeu à aplicação das mesmas escalas nos dois momentos de avaliação. Na primeira fase (pré-intervenção) as escalas foram aplicadas a 293 participantes de ambas as escolas, e numa segunda fase (f os-intervenção) a uma amostra total de 102 participantes. Os resultados obtidos sugerem que a intervenção produziu efeitos positivos nas atitudes dos adolescentes. O grupo de participantes submetido à intervenção manifestou atitudes mais favoráveis face ao doente mental, comparativamente com o grupo de controlo.