O fazer : experimentando a fantasia

Abstract

Este artigo aborda a relação do complexo processo do adolescer com o não menos complexo processo de ensino e aprendizagem no mundo contemporâneo, sob a ótica da intercessão entre a psicologia e a informática educativa, em uma experiência desenvolvida no Colégio Pedro II, escola pública federal, localizada na cidade do Rio de Janeiro, Brasil. A intercessão entre esses dois saberes - psicologia e informática educativa - estimulou a busca de uma maneira que instigasse o interesse dos jovens pelo conhecimento formal, direcionando nossas reflexões e nossos olhares para a disciplina de onde ecoaram nossos questionamentos - Educação Musical.