A psicologia no âmbito da deficiência visual

Abstract

O presente Estágio Curricular insere-se no âmbito dos 2.° Ciclos em Psicologia Clínica da Universidade Lusíada do Porto. Deste modo, tem como principal objectivo, uma formação de carácter mais prático, destinada à preparação dos estagiários para o exercício profissional, assumindo assim um carácter dominante para este nível de formação. A realização deste estágio, pretende-se com o facto de assim, poder ter um contacto directo, sob orientação e supervisão, de práticas profissionais e formas de intervenção ligadas às competências que foram desenvolvidas ao longo da minha formação académica. Espero ainda, aumentar a minha capacidade de utilização de instrumentos teóricos e metodológicos, adaptados às características e necessidades específicas, do local de estágio por mim escolhido. Este Estágio realizou-se no Centro Integrado de Apoio à Deficiência (CIAD) da Santa Casa da Misericórdia do Porto, em regime Pós-laboral, sob Orientação da Psicóloga Dr.ª Mónica Mesquita, tendo esta opção sido tomada, com base no meu desconhecimento prático, acerca da problemática abrangida pela valência do mesmo, a deficiência e multideficiência. Neste Relatório, pretende-se descrever todas as actividades desenvolvidas ao longo do Estágio, bem como a sua fundamentação teórico-prática. Na Parte 1, é feita uma caracterização da Instituição (CIAD), em que foi tido em atenção, as suas áreas de actuação ao nível da deficiência e multideficiência. Segue-se uma descrição acerca do papel do Psicólogo Clínico no CIAD, no contexto da deficiência, de modo a esclarecer as funções deste elemento ainda um pouco desconhecido neste contexto, em que predomina a abordagem multidisciplinar. Na Parte 2, e, após seleccionada a população alvo, deficiência visual, procedeu-se a uma revisão da literatura acerca da mesma, onde se reflectiu sobre a definição e classificação das deficiências visuais; causas ou doenças oftalmológicas que conduzem à redução e ausência da redução visual, terminando com uma reflexão sobre os aspectos psicológicos e sociais afectados pela deficiência visual e suas consequências. Na Parte 3, é feita uma descrição qualitativa das actividades realizadas ao longo do estágio, começando pela observação da população seleccionada, observação em contexto de consulta, terminado com uma abordagem sobre as dinâmicas realizadas com a população. (António Horácio Tavares Vilarinho)