O psicólogo em contexto escolar

Abstract

É hoje mundialmente reconhecido o contributo da Psicologia para a resolução de problemas humanos e sociais cada vez mais complexos (Campos, 1988). Tendo em consideração a respetiva área de atuação do Psicólogo, é pertinente a definição de conceitos como Psicologia e Educação e ainda Pedagogia. No que respeita ao termo inicial, este pode ser definido como “ciência ou tratado da alma ou do espírito (Psychê), ciência da personalidade, do comportamento, dos processos mentais, do inconsciente, das atitudes, etc.” (Oliveira, 2005,p.l 4), Também pode ser definida de uma fórma mais abrangente como, “ciência dos processos cognitivo — afetivos, mais ou menos (in) conscientes, que determinam o comportamento pessoal e social” (Oliveira, 2005,p.14). No que respeita ao conceito de Pedagogia, este remete-nos para um abrangente leque de definições, das quais etimologicamente significa ação de conduzir a criança (Oliveira, 2005). Por sua vez, Juif e Dovero (l915,citado por Oliveira, 2005), transportam-nos para as definições descritas por diferentes autores, tais como Durkheim (1968, cit, por Oliveira 2005, p.15), que concebe este conceito como “teoria da prática da educação, dando- lhe sentido normativo”. (Élia V. M. Gonçalves)