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Título: O psicólogo em contexto escolar
Autor: Gonçalves, Élia Vânia Monteiro
Orientador: Oliveira, Joana Serra de
Rodrigues, Goreti
Palavras-chave: Psicologia
Psicologia da educação
Psicologia individual
Dificuldades de aprendizagem
Avaliação psicológica
Consulta psicológica
Distúrbio de Hiperactividade com Défice de Atenção
Orientação vocacional
Data: 18-Abr-2016
Resumo: É hoje mundialmente reconhecido o contributo da Psicologia para a resolução de problemas humanos e sociais cada vez mais complexos (Campos, 1988). Tendo em consideração a respetiva área de atuação do Psicólogo, é pertinente a definição de conceitos como Psicologia e Educação e ainda Pedagogia. No que respeita ao termo inicial, este pode ser definido como “ciência ou tratado da alma ou do espírito (Psychê), ciência da personalidade, do comportamento, dos processos mentais, do inconsciente, das atitudes, etc.” (Oliveira, 2005,p.l 4), Também pode ser definida de uma fórma mais abrangente como, “ciência dos processos cognitivo — afetivos, mais ou menos (in) conscientes, que determinam o comportamento pessoal e social” (Oliveira, 2005,p.14). No que respeita ao conceito de Pedagogia, este remete-nos para um abrangente leque de definições, das quais etimologicamente significa ação de conduzir a criança (Oliveira, 2005). Por sua vez, Juif e Dovero (l915,citado por Oliveira, 2005), transportam-nos para as definições descritas por diferentes autores, tais como Durkheim (1968, cit, por Oliveira 2005, p.15), que concebe este conceito como “teoria da prática da educação, dando- lhe sentido normativo”. (Élia V. M. Gonçalves)
Descrição: Relatório de estágio realizado no âmbito do Mestrado em Psicologia da Educação.
Exame público realizado em 08 de Fevereiro de 2012.
URI: http://hdl.handle.net/11067/2188
Tipo de Documento: Relatório
Aparece nas colecções:[ULP-IPCE] Relatórios

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