A avaliação escolar : um estudo com ênfase na análise da legislação em vigor

Abstract

O ser humano tem necessidade de avaliar tudo o que observa. Assim, os professores têm necessidade de avaliar o que acontece na sala de aula e na escola onde trabalham. É necessário verificar qual a evolução dos alunos ao longo dos seus estudos. A avaliação deveria ser uma estratégia formativa, para que os alunos através dela fossem encaminhados para as suas competências mais evidentes. Mas, no nosso sistema, as notas – avaliação sumativa - servem como tradução do trabalho desenvolvido pelo aluno e a sua progressão no respetivo programa. Neste trabalho iremos analisar os critérios de avaliação do ministério da educação para os diferente ciclos de ensino, procurando entender se são os mais adequados e/ou viáveis. Optámos pela análise da legislação em vigor, disponível na página da internet da direção geral de educação, e que divide a avaliação por etapas, das quais só analisaremos as seguintes: - A avaliação no ensino pré-escolar; - A Avaliação no ensino básico; - A avaliação no ensino secundário.