Design de mobiliário adaptado a crianças com deficiência visual

Abstract

A deficiência visual apresenta uma série de desafios únicos, que vão desde a ausência total de visão até a perceção limitada de luz e formas. Compreender essas necessidades específicas e encontrar maneiras de proporcionar conforto, segurança e estímulo sensorial para essas crianças, torna-se essencial para o compromisso social de um designer de produto. Esta dissertação tem como foco o desenvolvimento de uma linha de mobiliário adaptado para quartos de crianças com deficiência visual, procurando melhorar a qualidade de vida das mesmas e promovendo o conforto e confiança no ambiente interior do quarto. A pesquisa parte de um questionamento inicial de como o design pode contribuir com novas ferramentas para responder a esse objetivo geral, procurando explorar uma possível solução que envolva o desenvolvimento da criança invisual e a interação com o mundo. A pesquisa fundamenta-se numa análise deste quadro teórico, das dificuldades enfrentadas pelas crianças com deficiência visual no dia-a-dia. Neste sentido baseia-se na revisão da literatura sobre deficiência visual, design inclusivo, acessibilidade e mobiliário adaptado. Além disso, desenvolveram-se entrevistas e observações de crianças com deficiência visual com finalidade de melhor compreender e materializar estas necessidades. A partir deste enquadramento investiu-se na problemática e hipótese, focada não só nas necessidades como na promoção de autonomia, independência e conforto e, que culmina no desenvolvimento de uma linha de mobiliário e acessórios adaptados a um estudo de caso real. Nele o design inclusivo coloca em prática a seleção de formas, materiais e texturas que valorizem e estimulem uma forte síntese sensorial de todos outros sentidos.

Visual impairment presents a series of unique challenges, ranging from total blindness to limited perception of light and shapes. Understanding these specific needs and finding ways to provide comfort, safety, and sensory stimulation for these children is essential to the social commitment of a product designer. This dissertation focuses on the development of a line of adapted furniture for children's rooms with visual impairments, aiming to improve their quality of life and promote comfort and confidence in the interior environment of the room. The research begins with an initial question of how design can contribute new tools to meet this general objective, seeking to explore a possible solution that involves the development of visually impaired children and their interaction with the world. The research is based on an analysis of this theoretical framework, addressing the difficulties faced by children with visual impairments in their daily lives. It draws on a literature review on visual impairment, inclusive design, accessibility, and adapted furniture. In addition, interviews and observations of children with visual impairments were conducted to better understand and materialize these needs. From this framework, the research invested in the issue and hypothesis, focused not only on needs but also on promoting autonomy, independence, and comfort, culminating in the development of a line of furniture and accessories adapted to a real case study. In this case, inclusive design is put into practice through the selection of shapes, materials, and textures that enhance and stimulate a strong sensory synthesis of all other senses.