A psicologia no campo de futebol

Abstract

Este relatório pretende ser uma retrospetiva e o reflexo de um trabalho desenvolvido com muita dedicação e empenho, orientado pela ética e deontologia que rege a prática profissional dos psicólogos. O presente estágio decorreu na Escola de Futebol Dragon Force de Viseu (DFV) durante o ano letivo 2014/2015, tendo início a 15 de setembro de 2014 e término a 3 de julho de 2015. Durante o tempo do estágio foram realizadas algumas consultas e acompanhamentos, inicialmente acompanhada pela psicóloga da DFV e posteriormente sozinha. Um dos grandes desafios que encontrei foi precisamente ajustar o papel de estagiária de psicologia ao contexto em que me encontrava e ao projeto em que estava inserida, o projeto "Espaço Aberto", que tem por base um projeto pedagógico. O facto de o público-alvo serem crianças com idades entre os 4 e os 14 anos foi um reforço na construção de uma relação empática entre todos. A infância é uma fase muito peculiar, especialmente porque a personalidade, o corpo e a parte emocional estão em formação (Santos & Grossi, 2007). Segundo Rangel (1999), os processos de socialização e educação das crianças têm como finalidade última a formação do adulto - homens e mulheres. A infância é uma etapa rica em aprendizagens sociais (Hendrick, 1990). "Nem a casa nem a escola conseguem dar uma resposta intelectual adequada a seres que procuram, mais do que saber, uma explicação personalizada para a sua própria inquietação intelectual" (Iturra, 1992, p. 395).