Satisfação parental em pais de crianças em idade pré-escolar

Abstract

A parentalidade é provavelmente o papel que o adulto desempenha com mais desafios. É um ciclo de vida adulta que solicita reformulações ao nível cognitivo, biológico, social e afetivo quer para a mãe quer para o pai. Esta experiência remete ao casal uma adaptação de identidade, quer conjugal, quer individual. Os custos e recompensas inerentes à parentalidade interfere aos níveis da promoção da saúde e bem-estar da criança, demonstrando que a sua influência é crucial para o seu desenvolvimento físico e emocional. A Parentalidade e satisfação parental têm sido consideradas na literatura e na investigação como fundamentais para o desenvolvimento das crianças bem como momentos de crise e stress para os casais. Neste sentido, o presente estudo procura avaliar de que modo existe ou não satisfação parental com pais de crianças em idade pré-escolar. Para o efeito foi realizado um estudo quantitativo junto de uma amostra de 192 pais de crianças em idade pré-escolar em Instituições Particulares de Solidariedade Social (IPSS`s) do concelho de Matosinhos. A escolha deste período em concreto foi feita por existir poucos estudos na literatura que investiguem, em particular esta fase de desenvolvimento do ciclo vital e a respetiva satisfação parental em pais de crianças em idade pré-escolar. Os instrumentos utilizados na presente investigação foram os seguintes: Questionário Sócio-demográfico e o Índice de Comparação Parental (PCLI) (Waldron-Hennessey & Sabatelli, 1997). A análise das propriedades psicométricas do PCLI revelam constituir-se uma medida adequada à avaliação da satisfação parental em pais de crianças em idade pré-escolar. Foram encontrados níveis de satisfação parental quer ao nível das recompensas quer ao nível dos custos com a parentalidade. No entanto, foram encontrados valores significativamente mais baixos na satisfação com os custos com a parentalidade comparativamente às recompensas.

Abstract: Parenting is probably the role that the adult performs with more challenges. It is a cycle of adult life that requires reformulations at the cognitive, biological, social and affective level, both for the mother and the father. This experience passes on to the couple an identity adaptation, both marital and individual. The costs and rewards inherent to parenting interferes on the levels of health promotion and wellbeing of the child, demonstrating that parenting influence is crucial for the child’s physical and emotional development. Parenting and parenting satisfaction have been considered on literature and on research as fundamental for the development of children as for moments of crisis and stress for the couples. In this way, the present study aims to evaluate in which way parenting satisfaction exists or not for parents with children in preschool age. For this purpose, it was realized a quantitative study with a sample of 192 parents of children in preschool age in Private Social Security Institutions (IPSS’s) in the municipality of Matosinhos. The choice of this period in specific was done mainly because there are few studies on literature that research, in particular, this vital stage of development and the respective parenting satisfaction in parents with children in preschool age. The instruments used in the present research were the following: Social-Demographic Questionnaire and the Parental Comparison Index (Waldron-Hennessey & Sabatelli, 1997). The analysis of the PCLI psychometric properties revealed to be an adequate measure to the parenting satisfaction evaluation in parents with children in preschool age. There were found levels of parenting satisfaction both on the rewards levels and on the costs levels with parenting. However, there were found values significantly lower on the satisfaction with the costs with parenting in comparison with the rewards.