Ver sem olhar : uma intervenção sobre esse olhar

Abstract

Como o mundo é feito de desafios, que devem ser promovidos e desenvolvidos com sentido de responsabilidade e dignidade, na profunda convicção de que nada é estático, tudo é activo. O trabalho será exigente e comportará desafios difíceis. Ã? deste modo que se concebe o estágio em Psicologia Clínica, como um processo de crescimento, desenvolvimento e fortalecimento da identidade profissional do psicólogo, desenvolvendo uma postura activa e responsável pelo estagiário. De um modo geral, o objectivo do processo de estágio no âmbito do mestrado, visa: a aquisição de competências de intervenção num contexto profissional, tornando-se fundamental uma constante reflexão e integração teórica das actividades desenvolvidas. Este processo de integração teórico-prática culmina na elaboração do relatório de estágio, o qual pretende evidenciar o percurso de aprendizagem efectuado, nomeadamente nos seguintes objectivos: Definição do papel do psicólogo clínico na instituição de acolhimento, de forma a promover o crescimento interno, autonomia e independência pessoal; Conceptualização teórico-prática dos casos clínicos no âmbito de acompanhamento psicológico; Descrição qualitativa das actividades desenvolvidas; Reflexão pessoal do percurso de desenvolvimento pessoal e profissional ocorrido. Enquanto em tempos os indivíduos portadores de deficiência eram discriminados e marginalizados, hoje existe uma forma de lidar com estas populações no sentido de integrar a inclusão social. A deficiência é actualmente encarada como uma situação a enfrentar e vencer, quer pela adaptação da sociedade a estas populações, quer pela intervenção orientada para que a pessoa portadora de deficiência se adapte a essa mesma sociedade.

As the world is made of challenges that must be promoted and developed a sense of responsibility and dignity, a deep conviction that nothing is static, everything is active. The work is demanding and difficult challenges behave. It is thus conceivable that the internship in Clinical Psychology, as a process of growth, development and strengthening of professional identity of the psychologist, developing an active and responsible for the trainee. In general, the purpose of process stage in the master, to: the acquisition of intervention skills in a professional context, making it a fundamental constant reflection and theoretical integration of the activities. This process of integrating theory and practice culminates in the probation report, which aims to highlight the journey of learning, particularly in the following objectives: Defining the role of clinical psychologist at the host institution, in order to promote domestic growth, autonomy and personal independence; Conceptualization theory and practice of clinical cases in the context of counseling; qualitative description of the activities, personal reflection of the way personal and professional development occurred. While at times individuals with disabilities were discriminated against and marginalized, there is now a way to deal with these people to integrate social inclusion. Disability is currently regarded as a situation to face and overcome, either by adapting society to these populations, either by targeted intervention for the person with a disability to adapt to that society.