Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/11067/2085
Título: Crianças e jovens na escola e no desporto : mediação e acompanhamento
Autor: Silva, Joana Cristina Mendes Rodrigues da
Orientador: Oliveira, Joana Serra de
Sousa, Ângelo
Palavras-chave: Psicologia
Psicologia da Educação
Mediação sócio-educativa
Psicologia social
Data: 17-Mar-2016
Resumo: O presente trabalho é o resultado da realização de um estágio que ocorreu na Escola de Futebol Dragon Force, instituição aliada ao Futebol Clube do Porto, com crianças e jovens, rapazes e raparigas, dos 4 aos 15 anos. As instituições desportivas têm vindo a demonstrar interesse em apostar na educação e na formação dos seus atletas. Não se centram unicamente na formação técnica e táctica da modalidade, interessam-se pelo desenvolvimento pessoal, social e educativo dos jovens atletas. Estas preocupações relacionam-se com as transformações ocorridas nas sociedades e nas famílias contemporâneas, com as perspectivas das mesmas em relação à educação, no modo de ver a educação e os percursos juvenis. Uma vez que, as famílias demonstram estas preocupações, inserem os jovens nas mais diversas instituições educativas com o intuito de adquirirem um conjunto de conhecimentos e saberes para a sua autonomização na vida futura. Cabe à sociedade responder a estas expectativas criando instituições que respondam às diferentes solicitações. Assim, as instituições desportivas têm vindo a demonstrar interesse na educação e formação dos jovens. No caso concreto do FCP, este começou a demonstrar esta preocupação aquando da criação de um Departamento Pedagógico no clube. O mesmo tem como objectivo a formação integral dos atletas. Desta forma, a EFDF trabalhando para os mesmos objectivos e seguindo as ideologias do FCP solicita a intervenção das áreas da Psicologia e das Ciências da Educação. O projecto de estágio procurava responder às necessidades do local e da comunidade. Como tal, concebeu-se, desenvolveu-se e executou-se um projecto educativo de intervenção, O Projecto Educativo Espaço Aberto visava criar um espaço de lazer, criativo e de conforto, onde fossem desenvolvidas um conjunto de acções educativas diferenciadas. Assim, através de um trabalho de mediação socioeducativa ambicionava-se que os jovens reconhecessem a importância da escola, estabelecendo uma relação positiva com esta e com outros saberes, onde desenvolvessem o interesse por diversas áreas. De modo a estimular uma cultura de projecto individual em que o mundo do futebol é apenas um entre vários mundos. Em consequência deste trabalho, surgiu a oportunidade de integrar a equipa do Projecto Bolsa de Mérito Dragon Force, em conjunto com a coordenadora do projecto a Dra. Daniela Freitas, Neste, também assumíamos um papel de mediadoras Socioeducativas, cuja função seria mediar a relação aluno - família - escola em jovens com necessidades de suporte, havendo um acompanhamento da situação escolar via Encarregado de Educação e Director de Turma e definição de estratégias conjuntas nomeadamente o Mediador, o Treinador e o Professor com vista à optimização do desempenho do aluno e desenvolver e criar um suporte educativo de interface com a Escola através de actividades lúdico-pedagógicas na Escola de Futebol Dragon Force.
Descrição: Exame público realizado em 29 de Novembro de 2012.
Relatório de estágio realizado no âmbito do Mestrado em Psicologia da Educação.
URI: http://hdl.handle.net/11067/2085
Tipo de Documento: Relatório
Aparece nas colecções:[ULP-IPCE] Relatórios

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