http://hdl.handle.net/11067/85 Thu, 29 Oct 2026 20:06:13 GMT 2026-10-29T20:06:13Z http://repositorio.ulusiada.pt:80/retrieve/ac1a2515-20c9-4c6b-b5c4-a6492ae2e666/208985.jpg http://hdl.handle.net/11067/85 http://hdl.handle.net/11067/4767 Título: Schools in 2010 : successful, happy, healthy, responsible, autonomous and participative children Autor: Matos, Margarida Gaspar de, 1956- Descrição: Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente. - ISSN 1647-4120. - N. 1 (Abril 2010). - p. 13-14. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11067/4767 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11067/4766 Título: Escolas em 2010 : crianças bem-sucedidas, felizes, saudáveis, responsáveis, autónomas e participativas Autor: Matos, Margarida Gaspar de, 1956- Descrição: Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente. - ISSN 1647-4120. - N. 1 (Abril 2010). - p. 11-12. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11067/4766 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11067/93 Título: Educação sexual na escola : conhecimentos, atitudes e conforto nos professores do ensino básico e secundário Autor: Ramiro, Lúcia; Matos, Margarida Gaspar de, 1956-; Vilar, Duarte, 1954- Resumo: Uma vez que se constata um aumento na incidência de VIH nos jovens e que estes passam um tempo significativo na escola, entende-se esta como lugar privilegiado para a realização da Educação Sexual. Foram objectivos desta investigação avaliar conhecimentos, atitudes e grau de conforto de 371 professores do ensino básico e secundário em relação à Educação Sexual. Usaram-se escalas de auto - relato traduzidas e adaptadas do QAAPES e da AKCT que foram recolhidas através da técnica da bola de neve. Os resultados obtidos revelaram um grau de conhecimentos e atitudes médio/altos, e conforto médio; e à semelhança da amostra canadiana, menos conhecimentos e conforto em tópicos como "Masturbação", "Prazer sexual e orgasmo" e "Homossexualidade". Encontraram-se diferenças estatisticamente significativas entre géneros para as atitudes e entre professores com e sem experiência de Educação Sexual para conhecimentos, atitudes e grau de conforto. (Lúcia Ramiro... [et al.]) Descrição: Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente. - ISSN 1647-4120. - N. 1 (Abril 2010). - p. 163-180. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11067/93 2010-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11067/92 Título: A escola e a actividade física dos adolescentes : estratégias de mudança Autor: Veloso, Susana; Matos, Margarida Gaspar de, 1956- Resumo: Este estudo procura identificar mediadores da mudança dos hábitos de actividade física dos adolescentes. Os sujeitos são estudantes de Escolas Básicas 2.3 e Secundárias do concelho de Oeiras (N= 364, 53.3% rapazes, 13,7 anos em média, do 7.º e 10.º ano). A actividade física foi medida por auto-relato do nível actual de prática e os mediadores de mudança através das variáveis da teoria do comportamento planeado e os processos de mudança do modelo transteórico. Os resultados sugerem a adequação, da teoria do comportamento planeado para explicar o "porquê" da adesão à prática de actividade física dos adolescentes, e dos processos de mudança para explicar o "como". Estes parecem ser um recurso importante na promoção da actividade física dos adolescentes. (Susana Veloso, Margarida Gaspar de Matos) Descrição: Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente. - ISSN 1647-4120. - N. 1 (Abril 2010). - p. 141-161. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11067/92 2010-01-01T00:00:00Z