http://hdl.handle.net/11067/6237 2026-10-29T23:04:18Z http://hdl.handle.net/11067/6268 Título: Ponto de encontro familiar : a intervenção social no conflito parental Autor: Martins, Tânia; Monteiro, Visitação; Xarepe, Fátima Resumo: Com esta apresentação pretende-se dar a conhecer a intervenção social no âmbito do Ponto de Encontro Familiar, doravante designado por PEF. Os PEF são espaços psicoterapêuticos que permitem a filhos de pais separados/divorciados, em conflito parental, a reaproximação da criança com o progenitor não residente. Exige uma intervenção multidisciplinar, centrada na criança e na conciliação parental.; This presentation aims to present the social intervention in the scope of the Family Meeting Point, hereinafter referred to as PEF. PEFs are psychotherapeutic spaces that allow children of separated/divorced parents in parental conflict to reconnect with the non-resident parent. It requires a multidisciplinary intervention focused on the child and parental conciliation. Descrição: Intervenção Social. - ISSN 0874-1611. - N. 53-54 (2019). - p. 169-181. 2019-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11067/6267 Título: Quem e como cuidam das crianças e adolescentes cardiopatas? : uma pesquisa no Instituto Nacional de Cardiologia de Laranjeiras Autor: Lagunilla, Ana Mercedes Pelosi; Coelho, Renata Baptista; Siqueira, Luana de Souza Resumo: A pesquisa que sustenta este trabalho realizou-se no Instituto Nacional de Cardiologia do Rio de Janeiro—Brasil, especificamente no sector de Pediatria cardiológica e insere-se na temática das políticas públicas sociais, especificamente nas politicas de saúde, assistência e previdência, que formam o tripé da Seguridade Social brasileira. Os direitos sociais, principalmente os voltados para as crianças e adolescentes e para as mulheres, tem sofrido nos últimos anos um intenso ataque, observável no avanço de políticas de caráter neoliberal, especialmente no Brasil. O objeto de investigação é o perfil dos cuidadores dos pacientes (crianças e adolescentes) atendidos pelo já referido Instituto. Nosso objetivo foi compreender como as políticas públicas atendem e respondem às necessidades destas famílias. O perfil dos cuidadores, que em sua maioria são mulheres, demonstram a divisão sexual do trabalho particular ao sistema capitalista, em que a mão de obra feminina incide, sem custo para o capital, a reprodução da força de trabalho. E é no trabalho doméstico que esta reprodução se dará. Nogueira (2010) e Cisne (2013) apontam que o trabalho doméstico enquanto trabalho, é que se apresenta como o sustentáculo da divisão sexual do trabalho, permitindo cada vez mais a produção e reprodução da força de trabalho para o capital. Neste sentido, verificamos com este estudo, que a partir da introdução dos benefícios dos programas de transferência de renda nas famílias, as condições materiais das famílias tiveram alguma melhora, tendo em vista as precárias condições financeiras e materiais das famílias. Desta forma, percebe-se a importância do profissional do Serviço Social na viabilização do acesso aos direitos destinados a este público, de forma que pacientes e cuidadores tenham suas necessidades minimamente atendidas, considerando-se que a maioria dos usuários possuem condições precárias de subsistência e os benefícios e políticas sociais incidem na eficácia do tratamento dos pacientes desta unidade. Descrição: Intervenção Social. - ISSN 0874-1611. - N. 53-54 (2019). - p. 147-67. 2019-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11067/6263 Título: Visitas domiciliárias na ação social do ensino superior : uma reflexão sobre a prática dos assistentes sociais Autor: Justino, Elsa; Sequeira, Sofia; Borgues, Daniel Resumo: No ensino superior, a atribuição de bolsas de estudo, no âmbito do sistema de ação social integrado nas instituições de ensino superior, possibilita o direito à educação através de uma política social que se fundamenta na igualdade de oportunidades (Santos et al., 2017; Justino et al., 2018). Na atribuição destes apoios, através de um sistema de informação (plataforma eletrónica gerida e centralizada na Direção-Geral do Ensino Superior), o Assistente Social pode realizar todo o trabalho de avaliação e atribuição da prestação pecuniária sem que haja contacto com o beneficiário (Justino, 2018b). A visita domiciliária, à semelhança das entrevistas aos estudantes candidatos à atribuição de uma bolsa de estudo, é um dos recursos possíveis, e porventura, mais utilizado para a verificação e esclarecimento dos meios de subsistência, da situação socioeconómica ou de composição do agregado familiar que não se apresenta completamente esclarecida ou até das situações mais problemáticas e que não são passíveis de ser compreendidas através de documentação. A par da realização de centenas de entrevistas em gabinete, os Serviços de Ação Social da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, nos últimos 12 anos realizaram e documentaram mais de 400 visitas domiciliárias no interior norte do país, contrariando de alguma forma, a prática de outros profissionais da área, que estão enquadrados em serviços de ação social das universidades públicas portuguesas. Os resultados, com especial enfoque para o último ano letivo de 2018/2019 foram sistematizados em tipologias de visitas domiciliárias, e apontam para que a intervenção do Assistente Social, é determinante para que o benefício social seja corretamente atribuído e, nos casos mais extremos de pobreza, as visitas de verificação, tornam possível validar a atribuição da bolsa de estudo ou até aumentar o valor da prestação. Assim, este estudo pretende ser uma reflexão sobre a necessidade dos Assistentes Sociais desta área de atuação, integrarem de forma sistemática, práticas de intervenção que implicam incursões ao terreno e que contrariem lógicas tecnocráticas de avaliação das bolsas de estudo atribuídas aos estudantes do ensino superior.; In higher education, the allowing of scholarships, within the framework of the social services of the higher education institutions, empowers the right to education through a social policy based on equal opportunities (Santos Et Al., 2016; Justino Et Al., 2018). In the distribution of these funds, through an information system (electronic platform managed and centralized in a Department of the Ministry of Science, Technology and Higher Education), the Social Worker carries out all his work of evaluation and distribution of the benefit without contact with the student (Justino, 2018b). The home visit, like the interviews, is one of the resources found to verify the socioeconomic condition of the student and is family. The Social Services of the University of Trás-os-Montes and Alto Douro (SASUTAD) in the last 12 years have carried out and documented more than 400 home visits in the hinterland of Portugal. The results, according to the typologies of home visits, indicate that the intervention of the Social Worker, is determinant for the social benefit to be correctly assign and, in the extreme cases of poverty, the verification visits, make it possible to confirm the scholarship grant or even increase is value. Thus, this study intends to be a reflection on the need of the Social Workers in this area, to integrate in a systematic way, practices that imply movements to the field and that contradict technocratic logics of evaluation of scholarships given to students of higher education. Descrição: Intervenção Social. - ISSN 0874-1611. - N. 53-54 (2019). - p. 123-146. 2019-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11067/6262 Título: O desafio do empowerment com utentes de residências assistidas para pessoas idosas : o caso da residência assistida do Bairro Padre Cruz Autor: Elvas, Sandra Patrícia Custódio Baptista, 1975- Resumo: O presente artigo pretende fazer uma abordagem em torno da gestão e intervenção social, na resposta social de Residência Assistida para pessoas idosas. Tem por base diversos desafios: o processo de empowerment, como um processo de capacitação para a mudança pessoal e social dos utentes; os desequilíbrios de poder, entre a instituição, a intervenção e os utentes.; The present article intends to make an approach around the management and social intervention in the social answer of Assisted Living for the elderly. It is based on several challenges: the empowerment process, as a process of training for the personal and social change of the users. Descrição: Intervenção Social. - ISSN 0874-1611. - N. 53-54 (2019). - p. 109-121. 2019-01-01T00:00:00Z