http://hdl.handle.net/11067/279 2026-10-29T20:06:17Z 2026-10-29T20:06:17Z Gomes, Pedro Pizarro, Andreia Pereira, Margarida Seabra, Ana Cristina Autran, Roseanne Santos, Maria Paula http://hdl.handle.net/11067/918 2021-04-09T14:43:22Z 2012-01-01T00:00:00Z

Título: Características percebidas na vizinhança, fatores psicossociais e atividade física objetivamente avaliada em adolescentes Autor: Gomes, Pedro; Pizarro, Andreia; Pereira, Margarida; Seabra, Ana Cristina; Autran, Roseanne; Santos, Maria Paula Resumo: O objetivo deste trabalho foi estudar a associação entre características percebidas da área residencial e de fatores psicossociais na atividade física de adolescentes. A nossa amostra foi constituída por 124 alunos que frequentavam o 5º e o 6º anos de escolaridade numa escola pública do distrito do Porto (Portugal), com idades compreendidas entre os 9 e os 15 anos de idade (11,04±1,09), sendo 65 do sexo feminino e 59 do sexo masculino. Para a recolha de dados recorremos a dois instrumentos: (a) o acelerómetro Actigraph GT1M, que nos permitiu avaliar objetivamente os níveis de atividade física; e (b) um questionário que permitiu avaliar variáveis das características percebidas da área residencial, variáveis do suporte social, e ainda variáveis psicológicas. Para a análise estatística dos dados recorremos aos seguintes procedimentos: (a) correlação de Spearman; (b) teste não paramétrico de Mann-Whiney U; (c) teste não paramétrico do Qui-quadrado; e (d) regressão linear múltipla; Os nossos resultados sugerem-nos a existência de níveis de atividade física excessivamente baixos, em especial nas raparigas, e que, para as raparigas, o suporte social dos professores parece influenciar a atividade física avaliada objetivamente. Em conclusão, podemos dizer que a atividade física de adolescentes pode ser influenciada pelo suporte social e pela autoeficácia. Porém, esta influência parece fazer sentir-se de forma distinta em função do género, sendo que as raparigas parecem ser influenciáveis por um maior número de variáveis. Descrição: Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente. - ISSN 1647-4120. - V. 3, n. 2 (Julho-Dezembro 2012). - p. 215-235.

2012-01-01T00:00:00Z Mendonça, Inês Maria Simões Pereira, 1963- Saraiva, Horácio Pires Gonçalves Ferreira, 1967- Horácio, José Leonel de Góis, 1954- http://hdl.handle.net/11067/287 2021-04-09T14:59:02Z 2012-01-01T00:00:00Z

Título: A audição dicótica no diagnóstico de dislexia Autor: Mendonça, Inês Maria Simões Pereira, 1963-; Saraiva, Horácio Pires Gonçalves Ferreira, 1967-; Horácio, José Leonel de Góis, 1954- Resumo: Com esta investigação pretendeu-se verificar se haveria influência da lateralização auditiva em crianças com diagnóstico de dislexia. O trabalho foi realizado com a colaboração de um colégio do ensino particular do concelho de Cascais. A amostra constituiu-se por 36 sujeitos dos quais 12 com diagnóstico de dislexia, 12 com dificuldades de leitura e 12 sem dificuldades de aprendizagem sendo considerados bons leitores. A estes sujeitos foram aplicadas provas de consciência fonológica, consciência semântica, lateralidade visual, auditiva, manual e pedal, audição dicótica para palavras e números e provas de leitura onde eram testadas a velocidade, o número de erros, a interpretação e o reconto. Após a cotação das provas e da inserção dos dados no programa SPSS, para comparação múltipla de médias, através da aplicação do teste estatístico ANOVA ONE WAY com Post Hoc: Tukey, concluímos que os resultados obtidos eram significativos para: lateralidade manual, audição dicótica para palavras, e leitura, no que respeita ao número de erros dados durante a leitura, entre os grupos, bons leitores e com diagnóstico de dislexia. No que respeita à velocidade de leitura os resultados revelaram-se significativos entre os grupos, bons leitores e com dificuldades de leitura. Assim, podemos concluir que, no caso do grupo de sujeitos com diagnóstico de dislexia, há influência da lateralização auditiva uma vez que estes sujeitos apresentam resultados na Audição Dicótica de palavras consistentes com uma dominância hemisférica para a recepção auditiva verbal em contradição com a restante lateralidade funcional. Descrição: Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente. - ISSN 1647-4120. - V. 3, n. 2 (Julho-Dezembro 2012). - p. 261-275.

2012-01-01T00:00:00Z Rosando, Anabela Matos, Margarida Gaspar de, 1956- http://hdl.handle.net/11067/286 2021-04-09T15:10:39Z 2012-01-01T00:00:00Z

Título: Depressive mood and sexuality in adolescence Autor: Rosando, Anabela; Matos, Margarida Gaspar de, 1956- Resumo: The present study aimed to analyse the influence of the psychopathological symptoms, specifically depression within sexuality, through a random sample of 254 adolescents, studying in three secondary schools near Lisbon, with an average age of 16,7 years old (SD=1,48), of which 82 were males and 172 were females. For the data gathering the following instruments were used: a Demographic Questionnaire, a Lifestyle and Youth Beliefs Questionnaire, the Children’s Depression Inventory – CDI (Kovacs, 1981) and the Brief Symptom Inventory – BSI (Derogatis, 1982). Teenagers who have a lower self-esteem and more inter-personal sensibility, tend not to have had sex. Concerning the use of condom, teenagers who do not use condoms presented higher prevalence of psychological symptoms in general, feelings of negative humour, low self-esteem and phobic anxiety. Descrição: Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente. - ISSN 1647-4120. - V. 3, n. 2 (Julho-Dezembro 2012). - p. 347-361.

2012-01-01T00:00:00Z Gonçalves, Ricardo F. Palmeira, António http://hdl.handle.net/11067/285 2021-04-21T09:58:40Z 2012-01-01T00:00:00Z

Título: Intervenções para promover a atividade física com base no apoio dos pares : revisão sistemática da literatura Autor: Gonçalves, Ricardo F.; Palmeira, António Resumo: A inatividade física é o quarto fator de risco de mortalidade mais importante em todo o mundo (World Health Organization, 2010), mesmo sabendo-se os inúmeros benefícios associados à prática regular de atividade física. Assim, parece ser necessário induzir mudanças de comportamento, sobretudo em idades mais jovens. Desta forma, foi nosso propósito tentar perceber se através de uma intervenção, utilizando o apoio dos pares, é possível diminuir o sedentarismo e aumentar a atividade física em crianças e adolescentes (5-17 anos). Para isso, acedemos aos artigos da base de dados da PubMed, publicados desde 2008, de acordo com os critérios de inclusão previamente definidos. Foram extraídos, para uma tabela normalizada, os dados de oito estudos de intervenção, envolvendo 11014 participantes. Com base nesta revisão sistemática, o apoio dos pares parece ser um mediador eficaz para a promoção de atividade física em crianças e adolescentes. Assim, quem pretender implementar programas de promoção de atividade física deve considerar o apoio dos pares. Contudo, a forma como este mediador atua carece de futuras investigações. Descrição: Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente. - ISSN 1647-4120. - V. 3, n. 2 (Julho-Dezembro 2012). - p. 329-345.

2012-01-01T00:00:00Z