Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/11067/634
Título: A primeira aula de um curso de arquitectura
Autor: Miguel, Bárbara S.
Data: 1996
Resumo: Sumário : 1. A importância que tem para o futuro arquitecto a aquisição de um léxico, um "saco sem fundo", cujo enriquecimento depende a sua futura postura perante a profissão escolhida. 2. Algumas definições possíveis de arquitectura, deixando em aberto o modo como a percepção e os sentidos são úteis na apreensão das formas que nos rodeiam. 3. A experiência da arquitectura é em primeiro lugar visual e cinestésica, mas para em plenitude se falar de sensações, o ouvido, o olfacto e o tacto têm papéis secundários, mas importantes. 4. A recepção não é neutra ; nós comparamos infinitamente o que vemos com situações interiorizadas previamente. Por detrás do olhar escondem-se experiências, conhecimentos e expectativas. 5. O modo de produzir arquitectura tem mudado ao longo dos tempos. O projecto de arquitectura tornou-se uma necessidade e muitas vezes uma exigência legal. 6. O prazer do Belo, o estímulo do espírito e a adaptação racionalizada às condições dadas, são no fundo a essência do projecto de arquitectura. A arquitectura representa um problema múltiplo e facetado, por vezes a resolução de um conjunto de objectivos pode comprometer a solução de outros.7. A tradição do ensino da arquitectura do "aprender fazendo" é fundamental para o adestramento dos alunos. O conhecimento do presente, o respeito crítico das realizações do Homem no passado e a procura de um método dirigem-nos para a descoberta do projecto.
Descrição: Lusíada : revista de ciência e cultura. Série de arquitectura. - ISSN 0872-6256. - N.º 2 (Junho 1996). - p. 92-107.
URI: http://hdl.handle.net/11067/634
ISSN: 0872-6256
Aparece nas colecções:[ULL-FAA] LRCCA, n. 2 (Junho 1996)

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